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| Hospitales por Región Sanitaria |
27 nov 2012
Guía de Hospitales Provincia de Bs. As.
En
el sitio del Ministerio de Salud Bonaerense se puede consultar el hospital más
cercano.
23 nov 2012
Pedagogía de la Esperanza
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| Paulo Freire |
Fragmentos y reflexiones
- El “cansancio existencial” es la pérdida de toda esperanza. El sueño y la utopía son indispensables para el educador, que a través del análisis político hace descubrir y transmite las posibilidades para la esperanza, la expectativa de cambio. Dado que sin ella no se lucha para cambiar las cosas.
- Cuando la persona se sumerge en sí misma perdiendo toda esperanza, sus ganas de luchar se ven mermadas o desaparecen.
- La concientización es tomada como un instrumento de cambio que presenta una posición dinámica, no mecanicista ni determinista. Estableciendo una relación entre la consciencia y el mundo, en donde el educando sea capaz de interpretar y transformar la realidad.
- La multiculturalidad consiste en que cada individuo tiene derecho a ser diferente, sin miedo de ser diferente a poder moverse y posibilitar que las diferentes personas crezcan juntas.
9 nov 2012
Donde Donar Sangre (ARGENTINA)
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| Donar sangre es donar vida |
+ Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Hospital Universitario- Fundación Favaloro
Dirección: Av.
Belgrano 1746 2º piso Teléfono: 4378- 1200 int. 1282/ 1286 Horario: Lunes a
Sábados de 08:00 a 11:00 hs.
Fundación Hemocentro Buenos Aires
Dirección: Diaz Velez
3973 Teléfono: 4891-5020 Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a 16:00 hs y Sábados
de 08:00 a 13:00 hs.
Hospital de Clínicas “José de San Martín”
Dirección: Av.
Córdoba 2351 3º pisoTeléfono: 5950- 8769Horario: Lunes a Sábados de 07:30 a
12:30 hs
Hospital Italiano de Buenos Aires
Dirección: Gascón
450Teléfono: 4959-0200 int.: 8531/ 8413Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a
16:00 y S ábados de 08:00 a 11.30 hs
Hospital General de Agudos Alvarez
Dirección: Dr Juan f
Aranguren 2701Teléfono: 4611-6666 int 2090/2950Horario: Lunes a Viernes de
08:00 a 11:00 hs.
Hospital General de Agudos Cosme Argerich
Dirección: Pi y
Margall 750Teléfono: 4121-0718 Horario: Lunea a Viernes de 08:00 a 11:00 hs.
Hospital de Oncología María Curie Dirección:
Patricias
Argentinas 750 Teléfono: 4982-9725 (directo)Horario: Lunes a Viernes de 08:30 a
10: 30 hs.
Hospital General de Agudos Durand
Dirección: Diaz Velez
5044 Teléfono: 4981-2570/2958/2670 int. 126/127 Horario: Lunea a Viernes de 08:00
a 11:00 hs.
Hospital de Niños Pedro Elizalde
Dirección: Av. Montes de Oca
40 Teléfono: 4307-4980 Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a 10: 30 hs.
Hospital General de Agudos Fernández
Dirección: Cerviño
3356Teléfono: 4808-2654 Horario: Lunes a Viernes de 07: 30 a 09: 30 hs.
Hospital
de Rehabilitacion Respiratoria María Ferrer
Dirección: Finocheto 849 Teléfono:
4307-1445/6667 int 144 Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a 11:30 hs.
Hospital de Niños Garrahan
Dirección: Pichincha 1880Teléfono:
4308-2653 Horario: Lunes a Sabado de 07:00 a 12:00 hs.
Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez
Dirección: Gallo
1330Teléfono: 4962-5819 Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a 12:00 hs. Los días
laborables cercanos a los feriados prolongados atenderán hasta las 14 horas y
el Sábado 20 de 08:00 a 13:00
Instituto de Rehabilitacion Psicofisica
Dirección: Echeverria
955Teléfono: 4781-6071 Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a 11:00 hs.
Hospital de Infecciosas Muñiz
Dirección: Uspallata
2272Teléfono: 4305-7893 inter. 224Horario: Lunea a Viernes de 08:30 a 13:30 hs.
Hospital General de Agudos Penna
Dirección: Pedro Chutro
3380 Teléfono: 4911-3030 int.242 Horario: Lunes a Viernes de 08: 00 a 11:30 hs.
Hospital General de Agudos Parmenio Piñero
Dirección: Av.
Varela 1307Teléfono: 4631-8100 int 1105Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a
12:00 hs.
Hospital General de Agudos Pirovano
Dirección: Monroe
3555Teléfono: 4542-7623 Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a 10:00 hs.
Hospital del Quemados
Dirección: Av. Pedro Goyena
369 Teléfono: 4923-3022/3025 int 830 Horario: Lunes a Viernes de 08:30 a 10:00
hs.
Hospital General de Agudos Ramos Mejía Dirección: General
Urquiza 609 Teléfono: 4127-0355 / 4932-7192 Horario: Lunes a viernes de 07:30 a
11:00 hs.
Hospital General de Agudos Bernardino Rivadavia
Dirección:
Av. Las Heras 2670 Teléfono: 4809-2000 / 4809-2020 Horario: Lunes a Viernes de
8:30 a 11:00 hs.
Instituto de Rehabilitacion Rocca / Velez Sarsfield
Atienden
a los donantes en el Hospital VelezHospital Oftalmologico Santa Lucía /
Garrahan
Atienden a los donantes en el Hospital Garrahan Hospital General de
Agudos Santojanni Dirección: Pilar 950 Teléfono: 4630-5662 Horario: Lunes a
viernes de 07:30 a 11:30 hs.
Hospital Materno – Infantil Ramón Sardá Dirección: Esteban De
Luca 2151 Teléfono: 4308-0802 Horario: Lunes a Viernes de 07:30 a 10:00 hs.
Hospital General de Agudos Tornú
Dirección: Ex. Comb.de
Malvinas 3002 Teléfono: 4521-8700/1236 Int. 160 Horario: Lunes a Viernes de 07:30
a 11:00 hs.
Hospital de Gastroenterología Bonorino Udaondo
Dirección: Caseros
2061 1º Pabellon A Teléfono: 4306=4641/49 int. 119 Horario: Lunes a Viernes de
08:00 a 11:30 hs.
Hospital General de Agudos Velez Sarsfield
Dirección:
Calderón de la Barca 1500 Teléfono: 4639-8700 Int. 349 Horario: Lunes a Viernes
de 08:00 a 10:00 hs.
Hospital General de Agudos Zubizarreta
Dirección: Nueva York
3952 Teléfono: 4501-5775/0683 int.147 Horario: Lunes a Viernes de 08:00 a 10:00
hs.
6 sept 2012
Diferentes Respuestas ante Situaciones Difíciles
dispuestos a escuchar a los niños,especialmente cuando hablan de
sus miedos, y ser fuentes de estabilidad para ellos, ellos podrán tratar con sus propios problemas mucho mejor. (Garmezy y Rutter, 1983).
- Cuando la energía de los niños se consume en su defensa propia o en miedos producidos por la violencia, tienen mayores dificultades en la escuela .Los niños traumatizados por la violencia pueden padecer de una memoria distorsionada y sus capacidades cognitivas pueden ser perjudicadas.
- Los niños quienes han sido víctimas o que han visto a otras víctimas de la violencia pueden tener dificultades en su trato con otras personas. La ira que comúnmente acompaña a estos niños tiene una gran posibilidad de incorporarse a sus estructuras de personalidad. La carga de dicha ira dificulta el control de su propio comportamiento, aumentando así el riesgo de que ellos también recurran a la violencia;
- Los niños aprenden sus habilidades sociales al identificarse con los seres adultos que participan en su vida. Ellos no pueden aprender modos no agresivos de interrelacionarse con otras personas cuando los únicos modelos, inclusive los que aparecen a través de los medios de comunicación, utilizan la fuerza física para lograr la resolución de sus problemas.
- Para controlar sus miedos, es posible que los niños quienes viven en un ámbito de violencia repriman sus sentimientos. Este mecanismo de defensa los afecta en su vida inmediata y puede causar un desarrollo patológico al largo plazo. Asimismo, puede interferir en su capacidad de comprensión e interacción con otras personas de manera significativa y hasta en sentir empatía por ellas.
- Los niños quienes son traumatizados por la violencia pueden tener dificultad en imaginarse a sí mismos en papeles de importancia en el futuro. Los niños quienes no ven un futuro positivo para ellos mismos tienen dificultad en concentrarse en las tareas inmediatas como en el aprendizaje y en la socialización.
- Los niños precisan sentir que tienen la capacidad de controlar algún elemento de su existencia, pero los que conviven con la violencia aprenden que tienen poco que decir sobre lo que les acontece. Comenzando con las restricciones sobre su autonomía cuando son pequeños, esta sensación de impotencia continúa cuando llegan a la edad escolar.
- Cuando los niños sufren un trauma, una reacción común es volver a una etapa anterior en la que todo era más fácil. Esta regresión puede ser terapéutica si permite al niño posponer el encuentro inevitable con los sentimientos provocados por el evento que produjo el trauma original. Es decir, es una manera de ganar fuerza psicológica. Sin embargo, cuando los niños están sujetos a una presión constante, corren el peligro de quedarse, psicológicamente, en una etapa de desarrollo anterior.
28 jul 2012
Abuso Infantil: Señales de Alarma
Si bien en la Argentina no existen estadísticas oficiales
sobre esta temática, sí se sabe que en los últimos años se triplicaron las
deuncias.
Cambios de conducta que denotan un niño abusado
Aunque en los últimos años las denuncias acerca de
diferentes formas de abuso infantil aumentaron radicalmente en todo el mundo,
no hace mucho tiempo que se comenzaron a tomar medidas jurídicas para proteger
a las víctimas, considerándolo una entidad médica y aceptándolo como un grave
problema social.
Según la American Academy of Pediatrics anualmente, el 1%
de los niños sufrirá abuso sexual.
En nuestro país no hay estadísticas muy serias en
relación a esta temática pero se sabe
que en los últimos 8 años se triplicaron
las denuncias a pesar que se estima que
se da a conocer sólo 1 de cada 10 casos.
¿Qué es el abuso sexual?
Se considera abuso u acoso sexual en niños a toda
actividad que sea llevada a cabo por un adulto o por otro pequeño que tenga
connotaciones sexuales. El abuso sexual ocurre sin el consentimiento en
condiciones de desigualdad entre el abusador y la víctima, como consecuencia de
algún tipo de coerción, por eso conlleva un acto de poder sobre un niño para el
placer del adulto.
Estas actitudes tienen diferentes manifestaciones, dentro
de las cuales podemos mencionar:
- Manoseo corporal.
- Toqueteos de genitales.
- Obligar a la víctima a que toque el sexo del abusador.
- Sexo oral.
- Frotación de genitales contra el niño.
- Penetración anal o vaginal.
- Exhibición del sexo a los niños.
- Darles revistas o filmes porno.
- Hacer materiales pornográficos u obscenos con niños.
Generalmente los niños no hablan del tema porque, o bien
no saben expresar con palabras lo que sucedió, excede sus posibilidades de
elaborarlo o fue persuadido o amenazado para que no hable.
También la vergüenza o culpa juegan un rol importante a
la hora de esconder lo ocurrido, así como el temor a que no les crean o los
castiguen.
Por otra parte, es importante tener presente que quienes
abusan de los niños no siempre son personas extrañas, en nuestro país se estima
que en el 90% de los casos se trata de personas cercanas a la familia:
familiares, vecinos, amigos de los adultos a quienes los niños conocen y en
quienes confían.
Esta situación dificulta mucho más aún la decisión de los
pequeños de denunciar lo sucedido.
Señales de alarma para padres
Lo primero que los papás podrán advertir es cualquier
cambio repentino en su conducta habitual.
Otras manifestaciones a tener en
cuenta:
- Angustia sin aparente motivo.
- Aislamiento.
- Mudez.
- Evitación exagerada al contacto.
- Pesadillas.
- Cansancio o apatía permanente.
- Cambio significativo en la conducta escolar.
- Conductas agresivas persistentes.
- Conducta sexual explícita.
- Conocimientos dichos o dibujados no apropiados a su
edad.
- Regresiones conductuales.
- Los niños no miran a la cara a la gente o hablan mal de
casi todo el mundo.
Es importante saber que la ausencia de signos o
evidencias físicas no es sinónimo de ausencia de abuso.
Qué hacer ante el abuso sexual infantil
Cuando una persona sospecha que un niño/a está siendo
abusado/a debe actuar con prudencia y responsabilidad, con discreción y sentido
común.
- Lo más importante es creerle.
- No hacerles sentir sentimientos de culpa.
- No cuestionarlos.
-No insistir en que brinde mayores detalles.
- Lo más importante es creerle.
- No hacerles sentir sentimientos de culpa.
- No cuestionarlos.
-No insistir en que brinde mayores detalles.
- Acudir a algún ente
o profesional que pueda escuchar el relato con el objetivo de proteger
y ayudar
a la víctima.
- Realizar la denuncia correspondiente.
- No convertirse en cómplices del abusador con el silencio.
- No convertirse en cómplices del abusador con el silencio.
Asimismo, para evitar que esto suceda es sugerible la
educación sexual tanto en la familia como en las instituciones que oriente a
los niños hacia el respeto y el cuidado del propio cuerpo.
Ello incluye: no hacer nada que no quiere, no dejarse hacer nada que no quiera o considere malo.
Ello incluye: no hacer nada que no quiere, no dejarse hacer nada que no quiera o considere malo.
La comunicación con los adultos es fundamental tanto para
recibir la educación sexual que brinde garantías de bienestar y salud como para
acudir a ellos ante dudas, temores o en búsqueda del apoyo ante situaciones
vividas.
Buscar ayuda profesional para elaborar lo sucedido e
intentar las menores consecuencias emocionales posibles.
Niños extraviados Argentina.
No pierda tiempo!!!
Llame al 142,
gratuito desde cualquier compañía telefónica
o al 0800-122-2442.
Asesórese las 24 hs.
Los 365 días
del año.
No hace falta esperar ningún plazo para realizar la
denuncia,
si le dijeran que hay
que esperar 24 hs.
Insista y en todos los casos
comuníquese.
Siga estos 3 pasos
1. Averiguar:
Comuníquese con los compañeros de colegio y amigos de su
hijo/a y pregúnteles cuando fue la última vez que lo/a vieron. Pregúntele a
vecinos y a familiares si han visto a su hijo/a
2. Denunciar:
Si aún no ha podido dar con su hijo/a, haga la denuncia
en la comisaría o dependencia policial más cercana a su domicilio y exija que
le entreguen una copia de la denuncia y le indiquen el Juzgado de Menores que
intervendrá en el caso.
Recuerde: La denuncia deberá realizarla el padre, madre o
tutor del niño/a pero si la desaparición ocurriera en horarios y circunstancias
en los que la responsabilidad del niño recayera en otra persona o institución,
como por ej, en la escuela o persona que cuida del niño/a mientras los padres
trabajan, podrá esa persona efectuar la denuncia a fin de atender a la
emergencia.
3. Informar:
Una vez que realizó la denuncia, vaya al juzgado y,
aunque la causa no haya llegado aún de la comisaría, solicite realizar la
exposición del hecho denunciado. Trate de darle la mayor información posible y
todos los detalles. Si puede, entregue también una foto de su hijo/a, lo más
actualizada posible
.
* Al llamar al Registro Nacional de Información de Personas
Menores Extraviadas, su caso quedará registrado para que los operadores puedan
darle a Usted y a su familia orientación, la contención necesaria y hacer un
seguimiento de su caso.
Declaración de los Derechos del Niño
*Artículo 1º.
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en
esta declaración.
Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin
excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color,
sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o
social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño
o de su familia.
*Artículo 2º.
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de
oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios,
para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en
forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al
promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá
será el interés superior del niño.
*Artículo 3º.
*Artículo 4º.
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad
social.
Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud;
con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados
especiales, incluso atención prenatal y postnatal.
El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación,
vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
*Artículo 5º.
Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo
la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de
seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá
separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades
públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia
o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.
Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas
conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
El niño tiene derecho a recibir educación que será
gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una
educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de
igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su
sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la
sociedad.
El interés superior del niño debe ser el principio rector
de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha
responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y
recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por
la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover
el goce de este derecho.
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre
los primeros que reciban protección y socorro.
*Artículo 9º.
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono,
crueldad y explotación.
No será objeto de ningún tipo de trata.
No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad
mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se
dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación o
impedir su desarrollo físico, mental o moral.
*Artículo 10º.
El niño debe ser protegido contra las prácticas qeu
puedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra
índole.
Debe ser educado en un espíritu de comprensión,
tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena
conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus
semejantes.
Declaración de los Derechos del Niño,
aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de
1.959
2 jul 2012
Convencer a los Jóvenes
"Si nosotros conseguimos convencer a los jóvenes de que la realidad, por difícil que sea, puede ser transformada, estaremos cumpliendo una de las tareas históricas del momento. La historia es un proceso. Si nosotros hacemos
nuestra parte, contribuiremos a la lucha de la generación siguiente."
Paulo Freire
27 jun 2012
La niñez prostituida.
Sobre explotación sexual comercial infantil en la Argentina
En esta publicación se difunden tres documentos.
- El primero presenta los resultados de una investigación sobre explotación sexual comercial de niñas y niños realizada en distintos puntos de Argentina, en la que se examinan sus alcances y dinámica.
- El segundo documento incluye las disertaciones del seminario "La explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes"
Se incluye el Plan de acción resultante de dicho Seminario.
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| Descargar PDF |
26 jun 2012
Infancia.... El Terreno más Fértil
La infancia es:
- La gran oportunidad de la sociedad para mejorarse a sí misma en lo biológico, en lo cultural, en lo económico, incluso en lo político.
- El terreno más fértil para sembrar inteligencia, trabajo, creatividad, justicia y democracia.
19 jun 2012
Artículo 10º Declaración de los Derechos del Niño
El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
Artículo 10º Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1.959
17 jun 2012
Deberemos Comenzar con los Niños.
Si queremos alcanzar la verdadera paz en este mundo si queremos llevar a cabo una verdadera guerra contra la guerra, deberemos comenzar con los niños.
Y si ellos crecen unidos de su inocencia natural no tendremos que luchar más sino que iremos del amor al amor y de la paz a la paz" Mahatma Gandhi
12 jun 2012
Día Mundial contra el trabajo Infantil
Las estimaciones más recientes sugieren que 127 millones
de niños y 88 millones de niñas son víctimas del trabajo infantil, de los cuales
74 millones de niños y 41 millones de niñas se encuentran en sus peores formas.
11 jun 2012
Intentemos Concienciar
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| Intentemos Concienciar los Derechos de los Niños |
Esto debe realizarse durante todos y cada uno de los días,
para que no se produzcan violaciones de estos derechos básicos.
7 jun 2012
Si usted desea formular una denuncia vinculada a:
• Trabajos peligrosos desempeñados por niños, niñas o
adolescentes,
• La violación de las normas vigentes en materia de
trabajo adolescente,
• Explotación laboral de niños, niñas o adolescentes,
• Explotación sexual comercial de niños, niñas o
adolescentes,
• Otras situaciones relativas al trabajo infantil
Envíe un mensaje a: Conaeti
– Comisión Nacional de Trabajo
Infantil.
http://www.trabajo.gov.ar/conaeti/
Email: tinfanti@trabajo.gov.ar
Para que su información sea canalizada debidamente,
adjunte los siguientes datos:
Nombre y apellido
Teléfono,
E-mail,
Detalle de
la denuncia,
Domicilio de la denuncia,
Ciudad y provincia.
4 jun 2012
El abuso y maltrato infantil
El abuso y maltrato infantil es un problema que concierne
a todos
Tengamos presente que: Cuando hablamos de maltrato
infantil o abuso infantil estamos hablando de cualquier acción (física, sexual
o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de
sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que
amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.
Se distinguen cinco tipos básicos de maltrato infantil:
° El abuso físico
° El abuso sexual
° El maltrato emocional
° El abandono físico
° El abandono emocional
8 may 2012
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7 may 2012
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° Libertad Garcia
° Mirta Palomeque
° Alejandra Roel
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